Yeni gelen uzun boylu ve utangaç David'in arkadaşlarıyla tanışmasını, fiziksel ve kişilik özelliklerini, hobilerini ve farklılıklara saygıyı anlatan 6 bölümlü kurgu.
Bölüm 1: The New Student (Yeni Öğrenci)
Pazartesi sabahı sınıfa yeni bir öğrenci olan David gelir. Çok uzun, ince ve kıvırcık saçlıdır; ancak çok sessiz ve utangaçtır.
It is Monday morning. Sibel Teacher walks into the classroom. There is a new boy next to her. He is very tall and slim. He has got short, curly|curly hair}} and friendly brown eyes. But he looks down at his shoes. He is very quiet and shy.
"Good morning, class!" Sibel Teacher says. "We have a new student today. His name is David. Please welcome him."
David waves his hand slowly. "Hello, everyone," he whispers.
Kerem looks at Leo and whispers, "Wow! He is very tall. He is like a giant!"
Sibel Teacher hears Kerem. She looks at the class and says, "Yes, David is tall, and he is a very kind and hard-working student. Let's help him."
📝 Anlama Soruları
Soru 1: What is the new student's name?
💡 Sınıfa yeni gelen öğrencinin adı David'dir.
Soru 2: Which adjectives describe David's physical appearance in Chapter 1?
💡 David uzun boylu, ince ve kısa kıvırcık saçlıdır ('tall and slim with short, curly hair').
Soru 3: How does David act because he is shy?
💡 David utangaç olduğu için ayakkabılarına bakar ve kısık sesle fısıldar.
Soru 4: What personality traits does Sibel Teacher highlight about David?
💡 Sibel Öğretmen David'in çok nazik ve çalışkan ('kind and hard-working') bir öğrenci olduğunu söyler.
Bölüm 2: Getting to Know David (David'i Tanımak)
Teneffüste David'in basketbolu sevmediğini ama yüzmeyi sevdiğini, fantastik kitaplar okumaktan hoşlandığını ve ejderha çizimleri yaptığını öğrenirler.
During the break, the children gather around David’s desk. David is nervous, but he tries to smile.
"Hello David! I am Kerem," Kerem says. "Do you like sports? You are very tall. You can play basketball!"
David smiles softly. "Hello Kerem. I dislike playing basketball, but I like swimming in the pool."
"What about hobbies?" Elif asks. "What do you like doing in your free time?"
"I enjoy reading fantasy books," David says. "And I love drawing cartoons in my notebook." He shows them a beautiful drawing of a dragon.
"Wow! This is amazing!" Elif shouts. "You are very talented!"
📝 Anlama Soruları
Soru 1: Which sport does David LIKE doing?
💡 David 'I like swimming in the pool.' diyerek yüzmeyi sevdiğini belirtir.
Soru 2: What type of books does David enjoy reading?
💡 David boş zamanlarında fantastik kitaplar okumaktan hoşlanır ('enjoy reading fantasy books').
Soru 3: What picture does David draw in his notebook?
💡 David defterine güzel bir ejderha çizgi resmi ('drawing of a dragon') çizmiştir.
Soru 4: Which verb form is used correctly after 'love'?
💡 Beğenilerden bahsederken 'love + Verb-ing' (love drawing) kullanılır.
Bölüm 3: The Art Class (Görsel Sanatlar Dersi)
Görsel Sanatlar dersinde posterleri yüksek rafa koymaları gerekir. Elif kısa boylu olduğu için yetişemez. David yardım teklif eder.
In the afternoon, Sibel Teacher enters the classroom for the Art lesson. The students are making big posters about their hobbies.
"Okay class, let's put our posters on the high shelf near the board," Sibel Teacher says.
Elif makes a beautiful painting of a rainbow. She walks to the shelf, but she is short. She stretches her arms, but she cannot reach the high shelf.
"Oh, no," Elif sighs. "I cannot reach it. It is too high."
David walks to Elif quietly. He has got very long arms. "Can I help you, Elif?" he asks in a helpful voice.
"I'd love to! Thank you, David," Elif says with a big smile.
📝 Anlama Soruları
Soru 1: Why can't Elif put her rainbow painting on the top shelf?
💡 Elif kısa boylu olduğu ('she is short') ve raf çok yüksek olduğu için yetişemez.
Soru 2: What is the opposite of 'tall'?
💡 'Tall' (uzun boylu) kelimesinin zıt anlamlısı 'Short' (kısa boylu)dur.
Soru 3: What polite question does David ask Elif?
💡 David nazikçe 'Can I help you, Elif?' (Sana yardım edebilir miyim?) diye sorar.
Soru 4: Which personality adjective describes David offering help?
💡 Yardım teklif etmek 'Helpful' (yardımsever) bir davranıştır.
Bölüm 4: High Shelf Rescue (Yüksek Raf Kurtarma)
David sandalyeye ihtiyaç duymadan resmi en üst rafa yerleştirir. Herkes onun yardımseverliğini ve uzun boyunun faydasını takdir eder.
David takes the painting from Elif's hands. He does not need a chair. He simply reaches up and places the painting on the top shelf carefully.
"Wow, that is so easy for you!" Kerem shouts happily.
"You are very helpful, David!" Sibel Teacher says. "Thank you."
David's face turns red, but he smiles happily. He feels very glad because he helped his classmate.
The other students look at David with admiration. They see that being tall is a wonderful thing, and David is a very nice friend.
📝 Anlama Soruları
Soru 1: How does David place the painting on the top shelf?
💡 David uzun boyu sayesinde sandalyeye gerek kalmadan resmi kolayca rafa koyar.
Soru 2: Why does David's face turn red when praised?
💡 David biraz utangaç olduğu için yüzü kızarır ama çok mutlu olur.
Soru 3: What do the students realize about David's height?
💡 Öğrenciler uzun boylu olmanın harika olduğunu ve David'in yardımsever bir dost olduğunu anlarlar.
Soru 4: Which adjective means 'utangaç' in English?
💡 'Utangaç' kelimesinin İngilizcesi 'Shy'dır.
Bölüm 5: Respect for Differences (Farklılıklara Saygı)
Sibel Öğretmen farklılıkların sınıfı güzelleştirdiğini ve herkesin özel olduğunu vurgular. Kerem kütüphanede David ile kitap okuma sözü verir.
At the end of the day, Sibel Teacher claps her hands.
"Look at our classroom, children," Sibel Teacher says. "We have different paintings on our shelves. And we have different students in our seats. Some of us are tall, some are short. Some are shy, and some are very talkative. But we are all special."
Kerem stands up. "Yes, Sibel Teacher! We must respect everyone. Differences make our classroom beautiful."
Kerem walks to David. "Hey David, do you want to read books together in the quiet library tomorrow?"
David smiles, and his eyes shine. "Yes, I'd love to, Kerem!"
David knows that he is not a "giant" in a strange place anymore. He is a happy friend in a loving classroom.
📝 Anlama Soruları
Soru 1: What is the main lesson taught by Sibel Teacher in Chapter 5?
💡 Öğretmen farklılıkların bizi özel kıldığını ve birbirimize saygı duymamız gerektiğini ('Differences make us special and we must respect each other') öğretir.
Soru 2: What does Kerem invite David to do tomorrow?
💡 Kerem David'i kütüphanede birlikte kitap okumaya ('read books together in the library') davet eder.
Soru 3: Which word describes people who talk a lot?
💡 Çok konuşan, konuşkan insanlara 'Talkative' denir.
Soru 4: How does David feel at the end of the day?
💡 David sınıfın sevilen ve kabul gören mutlu bir arkadaşı olduğunu hisseder.
Bölüm 6: Activity Time (Aktivite Saati & Like + -ing)
Task A: True or False ve Task B: Complete with -ing aktiviteleriyle fiziksel/karakter sıfatları ve like/love/enjoy + -ing yapıları pekiştirilir.
Welcome to the Activity Time for Theme 3 - Story 1!
### Task A: True or False? (Doğru mu Yanlış mı?)
*Read each statement and decide if it is True or False:*
1. David is a short and talkative boy.
2. David loves playing basketball with Kerem.
3. Elif cannot reach the high shelf because she is short.
4. David is very helpful and puts Elif's painting on the shelf.
### Task B: Complete with -ing (Like / Enjoy / Dislike + -ing)
*Complete the sentences with: reading, painting, playing, working:*
1. David enjoys .................... fantasy books in his free time.
2. Elif and Clara love .................... colorful pictures.
3. Kerem likes .................... football on the weekend.
4. Sibel Teacher says: "We enjoy .................... together as a team!"
📝 Anlama Soruları
Soru 1: Task A - Statement 1: David is a short and talkative boy.
💡 David kısa ve çok konuşan biri değil, uzun ve utangaçtır (False).
Soru 2: Task A - Statement 2: David loves playing basketball with Kerem.
💡 David basketbolu sevmez, yüzmeyi tercih eder (False).
Soru 3: Task A - Statement 3: Elif cannot reach the high shelf because she is short.
💡 Elif boyu kısa olduğu için yüksek rafa uzanamaz (True).
Soru 4: Task A - Statement 4: David is very helpful and puts Elif's painting on the shelf.
💡 David yardımseverdir ve Elif'in resmini rafa yerleştirir (True).
Soru 5: Task B - Q1: David enjoys .................... fantasy books in his free time.
💡 Kitap okumak 'reading books' kalıbıdır.
Soru 6: Task B - Q2: Elif and Clara love .................... colorful pictures.
💡 Renkli resimler yapmak 'painting colorful pictures' kalıbıdır.
Soru 7: Task B - Q3: Kerem likes .................... football on the weekend.
💡 Futbol oynamak 'playing football' kalıbıdır.
Soru 8: Task B - Q4: Sibel Teacher says: "We enjoy .................... together as a team!"
💡 Birlikte takım olarak çalışmak 'working together as a team' kalıbıdır.
📚 Anahtar Kelimeler ve Kavramlar
- tall
- Uzun Boylu - Boy uzunluğu ortalamanın ve yaşıtlarının üzerinde olan kimse
- short
- Kısa Boylu - Boy uzunluğu ortalamadan daha az olan kimse
- slim
- İnce / Narin / Zayıf - Beden yapısı zarif, hafif ve zayıf olan kişi
- curly
- Kıvırcık Saç - Bukleli ve dalgalı kıvrımlara sahip saç yapısı
- straight
- Düz Saç - Kıvrımı veya dalgası bulunmayan düz saç yapısı
- shy
- Utangaç / Çekingen - Başkalarının yanında sıkılan ve çekinen kimse
- kind
- Nazik / İyi Kalpli - Başkalarına sevgi ve nezaketle yaklaşan kimse
- hard_working
- Çalışkan - Görevlerini özenle ve azimle yerine getiren kimse
- swimming
- Yüzme - Suda kulaç atarak ilerleme sporu ve hobisi
- drawing
- Çizim / Resim Çizme - Kalemle kâğıt üzerine resim yapma uğraşı
- respect
- Saygı Göstermek - Başkalarının haklarına ve farklılıklarına değer verme
- special
- Özel / Eşsiz - Kendine has özellikleriyle benzerlerinden ayrılan ve değerli olan